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Senza titolo

sfondo integratore, organizzazione didattica e complessità

  • Canevaro, Andrea
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Uno e più nidi

cinque resoconti da nidi comunali milanesi

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I nuovi orientamenti

prospettive innovative per la scuola del bambino

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Le nuove indicazioni per il curricolo

fra continuità e innovazione

  • Borghi, Battista Quinto
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La carta della continuità educativa

la carta come idea condivisa, contenitore, luogo della memoria e della riflessione

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Cosa rende l’accoglienza, accoglienza?

documentare l’accoglienza in 10x10 : gli ingredienti che consentono un buon momento del buongiorno

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Senza titolo

  • Italia: Ministero della pubblica istruzione
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La gallina secca

il libro come punto di partenza per un percorso educativo: ti racconto una cincella

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Per mano ad Elvira

fare memoria già al nido

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Cambiamenti

il passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria

  • Roda, Anna Maria
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Go... go!! Gocciolina

il viaggio di Gocciolina dal nido alla scuola dell'infanzia

  • Ferrari, Laura
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Il primo libro di...

una forma di documentazione che assume il bambino come protagonista

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L'avventura del pensiero [+]

un'esperienza di Philosophy for children nella scuola dell'infanzia

  • Capoia, Milva

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