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Foreign language research in cross-cultural perspective

testo

Authentic texts in foreign language teaching

theory and practice

Little, David

testo

Problems and principles in language study

Abercrombie, David

testo

Communication orale et apprentissage des langues

Richterich, René

testo

Des linguistes et des enseignants

maîtrise et acquisition des langues secondes

Berthoud, Anne-Claude

testo

Besoins langagiers et objectifs d'apprentissage

Richterich, René

testo

Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld zwischen Gesellschaft, Schule und Wissenschaften

zur Bedeutung kommunikationswissenschaftlicher Forschung für das Erlernen fremder Sprachen : Protokoll eines Werkstattgesprächs des Goethe-Instituts Paris und des British Council Paris vom 25. bis 28. September 1979

testo

The principles of language-study

Palmer, Harold Edward 1877-1949

testo

Teaching modern languages

Webb, David

testo

Towards a theory of programmed language instruction

Bung, Klaus

testo

New frontiers in second language learning

testo

Ansätze zu einer Theorie des programmierten Sprachunterrichts

Bung, Klaus

testo

Grammatik und kommunikativer Fremdsprachenunterricht

Helbig, Gerhard

testo

Immersion

Mehrsprachigkeit durch mehrsprachigen Unterricht

Wode, Henning

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Besoins langagiers et objectifs d'apprentissage

Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld zwischen Gesellschaft, Schule und Wissenschaften

zur Bedeutung kommunikationswissenschaftlicher Forschung für das Erlernen fremder Sprachen : Protokoll eines Werkstattgesprächs des Goethe-Instituts Paris und des British Council Paris vom 25. bis 28. September 1979

The principles of language-study

Teaching modern languages

Towards a theory of programmed language instruction

New frontiers in second language learning

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Grammatik und kommunikativer Fremdsprachenunterricht

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Mehrsprachigkeit durch mehrsprachigen Unterricht

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maîtrise et acquisition des langues secondes

zur Bedeutung kommunikationswissenschaftlicher Forschung für das Erlernen fremder Sprachen : Protokoll eines Werkstattgesprächs des Goethe-Instituts Paris und des British Council Paris vom 25. bis 28. September 1979

Mehrsprachigkeit durch mehrsprachigen Unterricht

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