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Una storia ... cuntata

laboratorio extracurriculare di creatività, a. s. 2005-2006

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Fare filosofia con i bambini

una conversazione riguardante bullshit (luoghi comuni), scettici, pseudo-dogmatici e la verità

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Il tempo della cura

le routine nella Scuola dell'infanzia

  • Penso, Diana
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A mangiar bene si impara da piccoli

l'approccio all'alimentazione nei primi anni di vita determina comportamenti e apprendimenti futuri

  • D'Alfonso, Francesca
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Il mestiere di educatrice

una riflessione a partire dalla realtà toscana

  • Terlizzi, Tania
testo

Per dire accoglienza ...

documentare l'accoglienza in 10x10

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Il laboratorio tattile

per lo sviluppo sensoriale dei piccolissimi

  • Fabbro, Maria Grazia
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Creare un portfolio?

sì, ma con le famiglie : un progetto per la costruzione di uno strumento di comunicazione e di collaborazione educativa con la famiglia

  • Quaroni, Claudia
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Il lupo fa paura, ma a volte fa anche un po' riiideere [sic]

un percorso di danza creativa per persone dai 3 ai 5 anni

  • Caggio Tatonetti, Valentina
testo

Gesso, paesaggio temporaneo

per esprimersi graficamente e cromaticamente in piena libertà, senza i vincoli costrittivi che sono propri del foglio

  • Gabrielli, Cristiano
testo

La costruzione degli spazi educativi esterni

gli spazi educativi nei contesti esterni dei nidi e delle scuole dell'infanzia

  • Compagnoni, Ezio
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Diversità delle pratiche di cura

i bambini al nido in Francia e in Giappone : un confronto per riflettere

  • Baudelot, Olga
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Senza titolo

  • Gamberini, Andrea
testo

Senza titolo

strumenti e opportunità per sostenere il protagonismo dei bambini

  • Brogi, Angela
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La qualità come processo

strategie per garantirne evoluzione e continuità

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Fidarsi, affidarsi, accogliere

documentare l'accoglienza in 10x10

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Cappuccetto Rosso al nido

l'esperienza teatrale come mezzo per influire sui processi maturativi dei bambini e delle bambine

  • Turzo, Claudia

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