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La dimensione pedagogica del silenzio

significati e valenze formative a partire dalle intuizioni di Maria Montessori

  • Gallerani, Manuela
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Il nido prima del nido

motivi montessoriani in relazione all'educazione per i piccolissimi

  • Borghi, Battista Quinto
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Scuole dell'infanzia montessoriane a Bologna

l'esperienza del quartiere Santo Stefano

  • Terenzi, Paola
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Senza titolo

dal linguaggio parlato al linguaggio scritto

  • Bozzato, Eliana
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Senza titolo

  • Ceciliani, Andrea
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Dai Bambini viventi nella chiesa alla Catechesi del buon pastore

appunti per un'indagine sulle innovazioni e sugli sviluppi dell'educazione religiosa proposta da Maria Montessori

  • Lucchini, Egidio
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Non è un arredo

intervista a Duilio Santarini

  • Santarini, Duilio
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Senza titolo

  • Lusso, Maria Maddalena
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Dove ti nascondi?

un percorso di educazione ambientale per piccolissimi

  • Fabbrici, Manuela
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Senza titolo

  • Perez, Maura
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Senza titolo

le nuove indicazioni: occasione di riflessione

  • Mantovani, Susanna
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Dare senso all'esperienza

il percorso di elaborazione delle Nuove indicazioni : i punti forti della discussione che ha portato al documento finale : intervista a Luigina Mortari

  • Mortari, Luigina
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Il progetto educativo

la valutazione del lavoro d'équipe come mezzo di analisi dell'azione pedagogica e della trasmissione delle conoscenze tra insegnanti

  • Cucala, Judit
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Passerelle tra famiglia e scuola

le strutture passerella: una possibile risposta alla difficoltà di educare bambini/e dai 2 ai 4 anni soprattutto provenienti da famiglie straniere

  • Thollon Behar, Marie Paule
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Le cose di prima non sono più le stesse

programmare significa accettare, incondizionatamente, che il mestiere dell'educare è un mestiere impossibile

  • Casali, Annalisa

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