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La psicologia tra sacro e profano

il problema della comunicazione nei processi di insegnamento-apprendimento

  • Aleni Sestito, Laura
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Theories of learning

  • Hilgard, Ernest R.
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Costruire, valutare, certificare competenze [+]

proposte di attività per la scuola

  • Trinchero, Roberto
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Valutare l'apprendimento

teorie e metodi

  • Lichtner, Maurizio
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Agire le competenze chiave

scenari e strategie per il benessere consapevole

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Le storie di apprendimento

documentare e valutare nei servizi per l'infanzia

  • Carr, Margaret
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Stili attributivi motivazionali

percorsi per migliorare le capacità di apprendimento in bambini dai 4 agli 11 anni

  • Ravazzolo, Cristina
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Il tempo di riflettere e di apprendere

un'esperienza del metodo Feuerstein con studenti universitari

  • Guetta, Silvia
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La previsione

neuroscienze, apprendimento, didattica

  • Rivoltella, Pier Cesare
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Lpad: learnig propensity assessment device

Batteria per la Valutazione Dinamica della Propensione all'Apprendimento di Reuven Feuerstein

  • Feuerstein, Reuven
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Rendere visibile l'apprendimento

bambini che apprendono individualmente e in gruppo

testo

Nuove frontiere della ricerca pedagogica

tra bioscienze e cibernetica

  • Frauenfelder, Elisa

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